Formation E4.2 : Devenir référent Di-Com : animer des ateliers de communication adaptée au TDI

Prérequis : Avoir suivi la formation E4.1 : Développer une utilisation pertinente des pictogrammes avec des personnes TDI.

La Communication Alternative et Augmentée (ou CAA) recouvre tous les moyens humains et outils permettant à une personne ayant des difficultés de communication, de comprendre son environnement et de se faire comprendre.

Di-Com est un dispositif spécifique de soutien aux habiletés langagières et communicationnelles des personnes avec TDI. Ce dispositif valorise leurs compétences en permettant d’améliorer la compréhension des concepts langagiers via la représentation pictographique. Di-Com ne se limite pas à l’apprentissage de pictogrammes, c’est une méthode pédagogique complète et ludique qui rend la langue plus concrète de façon à optimiser les compétences langagières des personnes avec TDI et favoriser les échanges avec leur environnement. L’animation des ateliers Di-Com permet d’agir concrètement en faveur de l’accessibilité communicationnelle des personnes avec TDI.

À l’issue de la formation, il sera remis aux stagiaires les supports Di-Com « Discrimination » qui leur permettront de débuter les premières animations des ateliers de communication.

Objectifs de la formation :

• Donner du sens et savoir préparer efficacement un atelier de communication
• Adapter la pédagogie au public avec TDI
• Intégrer les étapes de la préparation d’un atelier de communication Di-Com
• Connaître les particularités des personnes avec TDI, les techniques et les stratégies associées
• Connaître et maitriser les outils de l’animation Di-Com
• Intégrer une logique de progression et respecter les rythmes et étapes

Programme :

Journée 1
Matin

• Rappel des particularités de fonctionnement du TDI
• Pédagogie et TDI
• Étape de discrimination du process Di-Com

Après-midi

• Présentation de la codification générale Di-Com
• Travail de groupe sur le choix des supports pictographiques en fonction des besoins
• Travail de groupe : élaboration d’un visuel et de la pédagogie d’apprentissage

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Journée 2
Matin

• Atelier pratique de mise en œuvre du process Di-Com
• Travail de groupe
• Retours et partage d’expérience

Après-midi

• Atelier pratique de conception pédagogique à partir du process Di-Com
• Retours et partage d’expérience
• Bilan

Modalités pédagogiques :

• Pédagogie : explications, démonstrations, mises en situation, travail de groupe…
• Technique : utilisation des process et matériels Di-Com, vidéos, ateliers pratiques
• Encadrement : compétences, expériences et diplômes des formatrices

Modalités d'évaluation :

• En cours de formation : vérification régulière des acquis des stagiaires par des mises en pratiques, des échanges, des exercices
• En fin de formation : mesure des acquis et de la satisfaction des stagiaires par autoévaluation et questionnaire